Quand l’IA ouvre le champ du possible à l’infini : Aller plus loin avec chatGPT

Imaginez un hôtel aux chambres infinies, un concept fascinant issu des mathématiques et popularisé par le paradoxe de l’hôtel de Hilbert. Dans cet hôtel, même lorsqu’il est à 100% occupé, il reste toujours possible d’accueillir de nouveaux arrivants. Comment ? En déplaçant chaque client déjà présent dans la chambre suivante : celui de la chambre 1 passe à la chambre 2, celui de la chambre 2 à la chambre 3, et ainsi de suite. Un hôtel infini peut donc toujours accueillir davantage.

Maintenant, imaginez qu’un car de touristes infinis se présente à cet hôtel. Comment les loger ? Simple : le directeur de l’hôtel propose à chaque client déjà présent de doubler le numéro de sa chambre. Les chambres impaires, laissées vacantes, accueillent les nouveaux venus.

Ce paradoxe symbolise parfaitement le potentiel quasi illimité de l’intelligence artificielle. L’IA, comme cet hôtel, a la capacité d’étendre constamment le champ des possibles, en trouvant des solutions nouvelles à des problèmes qu’on pensait insolubles. Elle peut jongler avec des volumes de données que l’esprit humain ne pourrait jamais traiter seul, tout en laissant la porte ouverte à l’imagination et à la création. Et tout comme l’hôtel infini, l’IA sait étendre ses capacités pour accueillir chaque nouveau besoin ou idée.

Dans les sections suivantes, explorons comment l’IA redéfinit concrètement nos limites et ouvre des perspectives que nous n’aurions jamais imaginées. L’auteur de ce blog estime ainsi que l’IA n’est pas simplement une révolution industrielle de plus, mais ouvre le champ du possible autant que l’invention de l’écriture ne l’a fait. (Avec pour corolaire que tout reste à inventer…)

10 prompts pour aller plus loin avec chatGPT et les IA génératives

Approfondir vos besoins spécifiques avant de répondre :
Prompt : « Commence par me poser des questions pour creuser mon besoin avant de me donner une réponse. » Idéal pour alléger votre charge mentale au lancement de votre requête 😊

Simuler un générateur d’erreurs :
Prompt : « Voici un code ou une théorie [insérer]. Ajoute volontairement trois erreurs subtiles que je devrai trouver. »
Fonction : Aider à renforcer les capacités de détection ou de correction d’erreurs.

Simuler une conversation entre deux experts :
Prompt : « Simule un débat entre un neuroscientifique et un économiste sur les impacts des IA sur le marché de l’emploi. »
Fonction : Création d’interactions croisées avec différents points de vue.

Agir comme un testeur d’hypothèses :
Prompt : « Teste cette hypothèse comme un scientifique en expliquant les variables, les biais possibles et la méthode pour la vérifier : [hypothèse]. »
Fonction : Réflexion méthodique et critique sur des concepts abstraits.

Rendre un concept incompréhensible :
Prompt : « Explique un sujet simple (comme le pain) avec le vocabulaire d’un article scientifique complexe. »
Fonction : Transformation volontaire pour jouer avec des niveaux de complexité.

Créer un futur hypothétique :
Prompt : « Décris un monde où les humains auraient abandonné les langues parlées pour une communication uniquement visuelle, avec ses conséquences sur la culture et les technologies. »
Fonction : Génération de scénarios spéculatifs et exploration de leurs implications.

Jouer avec la mémoire d’une conversation fictive :
Prompt : « Fais semblant que nous avons eu une conversation il y a une semaine sur [sujet]. Reprends nos échanges comme si c’était un suivi. »
Fonction : Simulation de continuité narrative pour tester la cohérence sur le long terme.

Agir comme un outil de reconnaissance émotionnelle :
Prompt : « Voici un extrait de message. Identifie les émotions principales et propose une reformulation plus adaptée au contexte : [message]. »
Fonction : Détection des tonalités émotionnelles et adaptation en conséquence.

Créer une culture fictive en profondeur :
Prompt : « Invente une culture fictive, avec ses croyances, sa structure sociale, et explique comment ses membres perçoivent le temps. »
Fonction : Capacité à construire des mondes riches et crédibles à partir de zéro.

Générer un apprentissage par l’échec :
Prompt : « Explique-moi [concept] en intégrant volontairement deux erreurs courantes, pour que je les corrige et apprenne à les repérer. »
Fonction : Approche pédagogique inversée pour renforcer l’apprentissage.

Simuler une machine à associations d’idées :
Prompt : « Donne-moi 10 idées farfelues en associant des concepts qui n’ont rien à voir, comme un train et un arbre. »
Fonction : Déclenchement d’une créativité inattendue par le biais d’associations improbables.